TRABAJO FINAL

PROYECTO EDUCATIVO

PROYECTO EDUCATIVO by Leticia Gutiérrez

MÓDULO IV

APRENDEMOS A CREAR MAPAS MENTALES CON MINDMEISTER

I. MAPA MENTAL

1. DEFINICIÓN

Es un método de análisis que permite organizar con facilidad los pensamientos de una manera creativa a través de imágenes, uso de colores, símbolos, dibujos y palabras claves a modo de nemotecnia.

2. CARACTERÍSTICAS

• Simplicidad y facilidad: Su empleo es sencillo.
• Capacidad asociativa: Asociaciones entre sus partes y también con otras ideas o conceptos.
• Visual: Facilita el proceso de aprendizaje y memorización.
• Radial: Permite trabajar en múltiples direcciones.
• Sentidos. El orden lo pones tú
.
• Visión general. 
Ayuda a ver el conjunto y las interacciones entre sus componentes.

3. BENEFICIOS

Podemos utilizar los mapas mentales para tomar apuntes, resumir un libro, planificar nuestras actividades, organizar un tema, ubicar nuevas ideas con conocimientos que ya manejo, solucionar un problema entre otros usos. 

II. USO CONTEXTUALIZADO

ÁREA: Comunicación

GRADO Y SECCIÓN: 2do Sec. “A” y “B”

La primera situación de uso sería para desarrollar un tema determinado. Por ejemplo, el tema del Género lírico y sus especies. En este caso lo elaboraría yo para explicar mi tema. Tendría en cuenta cómo los alumnos interpretan el mapa mental recepcionando sus ideas para la construcción de los aprendizajes de manera colaborativa.

En segundo lugar, formaría grupos y les daría como tarea que elaboren un mapa mental siguiendo las indicaciones y respetando las características de un mapa conceptual. Luego, tendrían como actividad la exposición de sus trabajos.

III. SOFTWARE MINDMEISTER

• Es una herramienta web para la creación de mapas, permite introducir toda clase de contenido, ya sea texto, hipervínculos, videos, música e imágenes.
• La versión gratuita cuenta con la limitación de permitir guardar, como máximo, 3 mapas. Esta limitación desaparece con las opciones de pago.
• Una de las ventajas  es que cuenta con una sección de mapas mentales elaborados por los usuarios y están a disposición y pueden servir como ejemplos.

Enlace:

https://www.mindmeister.com/578374946

TEXTO EN QUE SE BASÓ EL MAPA MENTAL

Especies Del Género Lírico by Leticia Gutiérrez

REFLEXIÓN DEL MÓDULO IV

Reflexión Módulo IV by Leticia Gutiérrez

AUTOEVALUACIÓN DEL MÓDULO IV

Autoevaluación Módulo IV by Leticia Gutiérrez

MÓDULO III

APRENDEMOS A ELABORAR MAPAS SEMÁNTICOS CON MINDOMO

I. MAPA SEMÁNTICO

DEFINICIÓN

Esta estrategia visual descrita inicialmente por Pearson y Johnson (1978). Es una técnica que permite que el alumno tome conciencia de la relación de las palabras entre sí. Heimlich y Pittelman (1990)

CARACTERÍSTICAS

·        Tiene componentes verbales y no verbales.

·        Los conceptos se presentan en nódulos.

·        Se trabaja con campos semánticos.

·        Se suele colocar una imagen que simbolice la temática, no es obligatoria.

BENEFICIOS

·        Para mejorar el vocabulario y el significado de nuevas palabras.

·        Como estrategia valiosa antes y después de la lectura.

·        Para promover la comprensión de nueva información ya que descansa en la activación del conocimiento previo.

·        Para trabajar con alumnos con dificultades para el aprendizaje.

·        Para promover la actividad mental del alumno.

·        Como técnica de estudio.

II. USO CONTEXTUALIZADO DEL MAPA SEMÁNTICO

ÁREA: Comunicación

NIVEL Y GRADO: 1ero Sec.

En primer lugar, lo podría trabajar con los alumnos del 1ero de Sec. Lo elaboraría yo para explicar un determinado tema haciendo uso de las tics. Por ejemplo, el tema de la descripción de personas, en un mapa conceptual diseñaría: tipos, definiciones, ejemplos. En segundo lugar, plantearía a los alumnos para que ellos mismos elaboren un mapa semántico basándose en la descripción de una persona haciendo uso de un determinado tipo de descripción.

III. MINDOMO

Mindomo es una herramienta web para la creación de mapas, permite introducir toda clase de contenido, ya sea texto, hipervínculos, videos, música e imágenes.

USO Y CARACTERÍSTICAS:

·        Da la posibilidad de exportar un mapa, en cualquiera de los siguientes formatos: Imagen, Archivo de Texto sin formato, RTF (tipo Microsoft Word) y PDF.

·        Existen dos versiones de Mindomo, una de escritorio y otra online (en línea), una versión gratuita y otra de pago.

·        Permite compartir nuestro mapa con otras personas a través del Internet, generando automáticamente direcciones Web con permisos de lectura o escritura.

ENLACE DEL MAPA SEMÁNTICO

https://www.mindomo.com/mindmap/mapa-mental-la-descripcin-de-personas-2ecea5669c0b46678a5f5e5a603b9060

Make your own mind maps with Mindomo.

TEXTO EN QUE SE BASÓ EL MAPA SEMÁNTICO

Descripción de Personas by Leticia Gutiérrez

IV. REFLEXIÓN DEL MÓDULO III

Reflexión Del Módulo III by Leticia Gutiérrez

V. AUTOEVALUACIÓN DEL MÓDULO III

Autoevaluación Del Módulo III by Leticia Gutiérrez

MÓDULO II

ELABORAMOS MAPAS CONCEPTUALES EMPLEANDO EL BUBBL.US

I. EL MAPA CONCEPTUAL

1.1. Definición: Es una técnica creada por Novak (1988) que sirve para representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura jerárquica.

1.2. Características:

                   ·            Jerarquización: los conceptos se ordenan de mayor a menor según la importancia.

                   ·            Selección: antes de su construcción se deben elegir los conceptos más importantes.

                   ·            Impacto visual: en la medida en que el mapa conceptual esté bien elaborado, será más claro, simple, vistoso y comprensible.

1.3. Beneficios:

                   ·            Clarificar el pensamiento.

                   ·            Retener y recordar nueva información.

                   ·            Integrar nuevo conocimiento.

                   ·            Reforzar la comprensión.

                   ·            Identificar conceptos erróneos.

                   ·            Desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior.

II. USO CONTEXTUALIZADO DEL MAPA CONCEPTUAL

Uno de los espacios comunes donde se suele emplear como estrategia eficaz para el logro de aprendizajes es el mapa conceptual. Por ejemplo, el mapa que he elaborado está basado en el tema de LA NARRACIÓN. El cual está dirigido para alumnos de 1ero de Sec. Dicho mapa se puede emplear para la enseñanza así como para la evaluación de los alumnos cuando ellos mismos lo elaboran. Es una buena estrategia para realizar un estudio más activo y eficaz de las técnicas de análisis y de síntesis de información.

III. BREVE DESCRIPCIÓN DEL BUBBL.US

                   ·            Es una herramienta para crear mapas conceptuales de manera sencilla y en línea.

                   ·            Los mapas creados en esta herramienta se pueden exportar como imagen, imprimir y compartir en Internet.

                   ·            Ofrece la posibilidad de realizar los mapas de manera colaborativa

                   ·            La creación de niveles en el mapa conceptual se maneja a través de las teclas “tab”, “enter” y “control”, y la cantidad de conceptos subordinados es ilimitada.

                   ·            El diseño final es de gran calidad.

TEMA: LA NARRACIÓN

GRADO: 1ERO SEC.

 https://bubbl.us/?h=2bb0b4/581573/28qrOQmXwg1o2&r=1208178082

La Narración by Leticia Gutiérrez

REFLEXIÓN DEL MÓDULO II

Reflexión Módulo II

AUTOEVALUACIÓN DEL MÓDULO II

Autoevaluación Módulo II by Leticia Gutiérrez

MÓDULO I

TAREA I

Después de revisar las lecturas, les presento mi mapa conceptual  con respecto a los organizadores visuales. Lo elaboré empleando el programa CMap Tools. Observé este video tutorial donde paso a paso indican cómo instalar y emplear el programa: https://www.youtube.com/watch?v=gCX6U-4A_nI

REFLEXIÓN MÓDULO I